Тема урока:   Устройство швейной машины с ручным приводом

Использование информационно-коммуникационных технологий по теме "Лоскутная пластика" на уроках технологии. 5-й класс

Цели урока:

1. Научить на репродуктивном уровне обработке накладного кармана.
2. Развивать умение сравнивать, выделять главное, решать поставленную проблему.
3. Воспитывать трудолюбие, аккуратность, требовательность к себе.
4. Повышать общий уровень культуры через элементы релаксации (образцы классической музыки).

Задачи урока: познакомить с историческими сведениями о кармане, его роли в современной одежде, тренировать глазомер, приобщать к работе в коллективе, учить аккуратному выполнению швов.

Тип урока: урок усвоения нового материала ( материал для проведения урока был взят из Интернета, страница издательского дома «Первое сентября» - «Открытый урок»)

Формы работы: фронтальная, групповая.

Методы: объяснительно-иллюстративный, проблемно-поисковый, самостоятельная работа.

Сохраняющие здоровье технологии: ароматерапия, неформальное общение, цветотерапия, музыкальная терапия, физкультминутка.

Оборудование:Образцы обработанного кармана, опорные карты, швейные принадлежности, раскроенные карманы, образцы карманов различного кроя, образцы карманов изготовленных различными способами, пазлы. Флажки для рейтинговой оценки деятельности.

 Форма проведения урока: игра "Путешествие в страну Карманию”.

Тема 1: Конструирование фартука с грудкой

Время: 4 часа

Оборудование: Для учителя – инструкционные карты «Чертёж фартука с грудкой», плакат «Чертёж фартука», сантиметровая лента, тесёмка на талию, бумага для выкройки.

Для учащихся – рабочая тетрадь, сантиметровая лента, тесёмка, бумага для выкройки.